Fagdidaktikk

Hva foregår i norsktimene?

Utfordringer og muligheter i norskfaget på ungdomstrinnet

Marte Blikstad-Balas Astrid Roe

Ungdommers skrivekompetanse - bind I

Norsksensuren som kvalitetsvurdering

Frøydis Hertzberg Kjell Lars Berge Lars Sigfred Evensen Wenche Vagle

Master i norsk. Metodeboka 2

Randi Neteland (red.) Leiv Inge Aa (red.)

Master i norsk. Metodeboka 1

Randi Neteland (red.) Leiv Inge Aa (red.)

Elevens verden

Innføring i pedagogisk psykologi, 6.utgave

Gunn Imsen

Kreativ og begrepsbasert skriftspråklæring

Toril Karstad

Retorikk i skolen

3. utgave

Jonas Bakken

Teaching English in Norwegian classrooms

From research to practice

Lisbeth M. Brevik Ulrikke Rindal

Improvisasjon i klasserommet

Frigjør superkraften

Jørgen Moltubak

Hva skal vi med historie?

Historiedidaktikk i teori og praksis. 2. utgave

Lise Kvande Nils Naastad

Skriftspråkleg mangfald som ressurs i opplæringa

Ei kort innføring

Edit Bugge

Hva er sjansen for det?

Sannsynlighet i skolen

Annette Hessen Bjerke Elisabeta Iuliana Eriksen

Skrivedidaktikk

Korleis støtte elevane si skriving i ulike fag?

Anne Håland arv v/Tor Lekve

Kritisk tenkning i samfunnsfag

Annika Wetlesen (red.) Marlen Ferrer

Språket som vart norsk

Språkhistorie frå urnordisk til 1800-talet

Ivar Berg

Fagdidaktikk for Kunst og håndverk

I går, i dag, i morgen. 2. utgave

Liv Merete Nielsen

Elever som forskere i naturfag

2. utgave

Erik Knain (red.) Stein Dankert Kolstø (red.)

Dybdelæring i naturfag

Liv Oddrun Voll Anne Bergliot Øyehaug Anne Holt

Utvidet klasserom i naturfag

Merethe Frøyland Kari Beate Remmen

English Didactics in Norway

- 30 years of doctoral research

Ulrikke Rindal (red.) Lisbeth M. Brevik (red.)

Metaforer

Hva, hvor og hvorfor?

Norunn Askeland Magdalena W. Agdestein

Ny hverdag?

Literacy-praksiser i digitaliserte klasserom på ungdomstrinnet

Mari-Ann Igland (red.) Dag Husebø (red.) Atle Skaftun (red.)

UtVite-modellen

Et utviklingsverktøy for redesign av vitensenterutstillinger

Merethe Frøyland Dagny Stuedahl Victoria Sandberg

Den viktige begynneropplæringen

En forskningsbasert tilnærming

Kirsten Palm (red.) Eva Michaelsen (red.)

Motivasjon i matematikk

Kjersti Wæge Mona Nosrati

God leseopplæring med nasjonale prøver

Om elevers leseutfordringer i et mangfold av tekster

Astrid Roe Jostein Andresen Ryen Cecilie Weyergang

Matematikk for lærere 2

6. utgave

Per Arne Birkeland Trygve Breiteig Rolf Venheim

Kategorial danning og bruk av IKT i undervisning

Kåre Sigvald Fuglseth (red.)

Matematikk for lærere 1

6. utgave

Per Arne Birkeland Trygve Breiteig Rolf Venheim

Åpne dører mot verden

Norske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier

Elisabeth Oxfeldt (red.) Jonas Bakken (red.)

Klar framgang!

Leseferdighet på 4. og 5. trinn i et femtenårsperspektiv

Egil Gabrielsen (red.)

Problembasert læring for studenter og lærere

Introduksjon til PBL og studentaktive læringsformer 3. utg.

Roar Charles Pettersen

Religion i skolen

Didaktiske perspektiver på religions- og livssynsfaget

Marie von der Lippe (red.) Sissel Undheim (red.)

Språk, tekst og kommunikasjon i naturfag

2. utgave

Sonja M. Mork Wenche Erlien

Eleven og musikken

Elin Angelo Morten Sæther

Norsk lærebokhistorie

Allmueskolen - folkeskolen - grunnskolen 1739-2013

Norunn Askeland Dagrun Skjelbred Bente Aamotsbakken Eva Maagerø

Vi kan lykkes i realfag

Resultater og analyser fra TIMSS 2015

Ole Kristian Bergem (red.) Hege Kaarstein (red.) Trude Nilsen (red.)

Drama som læringsform

Aud Berggraf Sæbø

På forskerføtter i naturfag

Marianne Ødegaard Berit Synnøve Haug Sonja M. Mork Gard Ove Sørvik

Religionsdidaktikk

En innføring. 2. utgave

Bengt-Ove Andreassen

Å lese i alle fag

2. utgave

Eva Maagerø (red.) Elise Seip Tønnessen (red.)

Skolematematikk - kort og godt

Arne Hole

Regneark for lærere

Henning Bueie

Jakten på fortellinger

Barne- og ungdomslitteratur på tvers av medier

Elise Seip Tønnessen (red.)

Uenighetsfellesskap

Blikk på demokratisk samhandling

Lars Laird Iversen

Må vi snakke om demokrati?

Om demokratisk praksis i skolen

Janne Madsen (red.) Heidi Biseth (red.)

Lese, skrive, regne

Pedagogikk og fagdidaktikk i begynneropplæringen. 2 utgave

Hilde Traavik (red.) Martha Elvina Frislid (red.)

Norsk som andrespråk

Barnehage og barnetrinn. 3. utgave

Sonja Kibsgaard Olaf Husby

Barn, kunst og kultur

Sidsel Bjerke Hommersand (red.) Marit Bakken (red.)

Teaching English in Norway

Rikke Pihlstrøm

Formidling av kunst til barn og unge

2. utgave

Arne Marius Samuelsen

Analyse i kvalitative studier

Den skrivende forskeren

Vivi Nilssen

Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser

Synnøve Matre Randi Solheim Dagrunn Kibsgaard Sjøhelle

Den andre leseopplæringa

Utvikling av lesekompetanse hos barn og unge. 2. utgave

Elise Seip Tønnessen (red.) Agnes-Margrethe Bjorvand (red.)

GeoGebra for lærere

Henning Bueie

Litteraturundervisning

Teori og praksis. 3. utgave

Anne-Kari Skardhamar

Europeisk didaktikk

Tenkning og viten

Bjørg Brandtzæg Gundem

Fortiden i nåtiden

Nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie

Claudia Lenz Trond Risto Nilssen

Litteratur og film i klasserommet

Didaktikk for ungdomstrinnet og videregående skole

Sylvi Penne

Å regne i alle fag

Janne Fauskanger (red.) Elin Kirsti Lie Reikerås (red.) Reidar Mosvold (red.)