Spesialpedagogikk

Fortellinger som inngang til samtaler om vanskelige tema

Ine Mariel Solrød

Tverrfaglig, kreativ og elevaktiv læring

Med digital teknologi

Mari-Ann Letnes Gunn Eva Haug Tonje Sakariassen Sundet Terje Steen

Integrert språk- og fagopplæring for nyankomne andrespråkselever

2. utgave

Irmelin Kjelaas Kristin Fagerheim

Selvmordsforebygging i skolen

Lars Mehlum Anne Marita Milde Annie Norevik

Mobbingens psykologi 3.utgave

Erling Roland

Et samlet opplæringstilbud

- for barn og unge med behov for individuelt tilrettelagt opplæring

Torill Moen (red.) Sultana Ali Norozi (red.)

Dysleksihåndboka for foreldre

Åsne Midtbø Aas

Deltakende læring

Frode Olav Haara (red.) Lene Hayden Taraldsen (red.) Mari Skjerdal Lysne (red.)

Tverrfaglige lekeprosjekt i begynneropplæringen

Om inkluderende og skapende læreprosesser for engasjement, mestring og dybdelæring

Aud Berggraf Sæbø

Tegn-til-tale i barnehage og skole

Inger Birgitte Torbjørnsen (red.) Randi Neteland (red.) Edit Bugge (red.)

ÁVDNET - samiske tema i skole og utdanning

Gøril Figenschou (red.) Silje Solheim Karlsen (red.) Helge Christian Pedersen (red.)

Læringsmiljø i praksis

Hvordan være den beste skolen for de elevene vi til enhver tid har?

Jorun Grønset Løvoll Kjersti Normann

Fra dialog til relasjon

i arbeid med mennesker

Sissel Holten

Skadelig seksuell atferd i skolen

Hvem kan hjelpe meg?

Kjersti Draugedalen Helle Kleive

Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid

Natallia B. Hanssen Ragnhild Merete Hassel Torgeir Haugen Morten Sæther

Å skape trygghet i en kropp som trenger hjelp

Forebygging av seksuelle overgrep mot barn og unge med funksjonsvariasjon

Ingrid Thunem Jon-Håkon Schultz

Kompetente foreldre

Styrk barnet og løs konflikter med følelsesbevissthet og empati

Øyvind Fallmyr

Dysleksihåndboka for lærere

Åsne Midtbø Aas

Ulike profesjoner, felles mål

Barn og unge i risiko

Heidi Omdal (red.) Anne Brita Thorød (red.)

Tilpasset opplæring og tidlig innsats

i ordinær undervisning og i spesialundervisning

Trond Lekang (red.) Torill Moen (red.)

Redde for skolen

Om skolefobi og skolevegring

Branca Lie

Forstå elevene

Hvordan kan emosjoner, temperament og spenninger påvirke elevenes trivsel og læring?

Karl Henry Jacobsen Tove Anita Fiskum

Pedagogisk nærvær

Skolen som inkluderingsarena og risikosone

Anne-Lise Arnesen

Grunnbok i spesialpedagogikk

2. utgave

Edvard Befring

Inkluderende praksis

Gode erfaringer fra barnehage, skole og fritid.

Herlaug Hjelmbrekke (red.) Signhild Skogdal (red.) Lise Lundh (red.)

Laget rundt barnet

Samarbeid til barnets beste

Herlaug Hjelmbrekke

Utfordrende atferd i skolen

Emilie Constance M. Kinge

Flere med i klassefellesskapet

Digitale læringsressurser som støtte

Asgjerd Vea Karlsen

Skikket for yrket?

Skikkethetsvurdering i profesjonsutdanninger

Kari Kildahl (red.)

Kreativ og begrepsbasert skriftspråklæring

Toril Karstad

Følelseshåndtering og relasjonsbygging i skolen

En emosjonsfokusert tilnærming. 2. utgave

Øyvind Fallmyr

Lek i begynneropplæringen

Lekende tilnærminger til skole og sfo

Aslaug Andreassen Becher (red.) Elisabeth Bjørnestad (red.) Hilde Dehnæs Hogsnes (red.)

Kroppen som fundament for læring

Teori, kartlegging, stimulering og tiltak

Anne Berg (red.) Liv Berit C. Vold Marie Eines Seljebø

PPTs systemrettede arbeid i barnehagen

Monica Bjerklund (red.) Berit Groven (red.) Ingvild Åmot (red.)

Å falle mellom to stoler

Samarbeid til barnets beste i barnehage og skole

Heidi Omdal (red.) Ragnar Thygesen (red.)

Barnet og de andre

Nettverk som pedagogisk og sosial ressurs. 5. utgave

Inge Bø

De pedagogiske kvalitetene

Løfterike muligheter for barn og unge

Edvard Befring

Utvikling

Fra utviklingspsykologi til utviklingsvitenskap

Dion Sommer

Fonetikk for logopeder og audiopedagoger

Kolbjørn Slethei Olaf Husby Marit Bollingmo

Inkludering og mangfold

- sett i spesialpedagogisk perspektiv

Sven Nilsen (red.)

Inkludering

Perspektiver i barnehagefaglige praksiser. 2. utgave

Anne-Lise Arnesen (red.)

NUBU Testmanual (bok)

Nevromotrisk undersøkelse for barn og ungdom fra 4 til 16 år

Grete Andrup Harald Janson Bente Gjærum

Når barnet unngår å snakke

Selektiv mutisme i barnehage og skole

Heidi Omdal

Relasjoner i pedagogikken

I lys av Baumans teorier

Mirjam Harkestad Olsen (red.)

Seksuelle overgrep og vold

Forebyggende undervisning i skolen

Magne Raundalen Jon-Håkon Schultz

Sett, hørt og forstått?

Om profesjonelle møter med unge i sårbare livssituasjoner

Reidun Follesø (red.) Catrine Torbjørnsen Halås (red.) Cecilie Høj Anvik (red.)

Psykisk helse i skolen

Edvin Bru (red.) Ella Cosmovici Idsøe (red.) Klara Øverland (red.)

Likeverdig og tilpasset opplæring i en skole for alle

2. utgave

Jorun Buli-Holmberg Torill Rønsen Ekeberg

AART

En metode for trening i sosial kompetanse

Tutte Mitchell Olsen Knut Kornelius Gundersen Johannes Finne Børge Strømgren Bengt Daleflod

Problemløsingsmodeller

Erling Roland (red.)

Sosiale landskap og sosial kapital

Nettverk og nettverksforskning. 2. utgave

Per Morten Schiefloe

Ungdom, vold og overgrep

Skolen som forebygger og hjelper

Carolina Øverlien

Ansvar og etikk i miljøarbeid

En relasjonell tilnærming. 2.utgave

Per Lorentzen

Tilknytningsbaserte barnehager

Gerd Abrahamsen

Tolkning av WISC - IV

Teori og praksis

Helge Galta

Mobbing i barnehagen

Et sosialt fenomen

Mai Brit Helgesen (red.)

En barnehage for alle

Spesialpedagogikk i barnehagelærerutdanningen. 3. utgave

Palma Sjøvik (red.)

Positiv læringsstøtte

Hele skolen med! 2. utgave

Anne Arnesen Terje Ogden Mari-Anne Sørlie Wilhelm Meek-Hansen

Fysisk aktivitet og nedsatt funksjonsevne

i barnehage og skole

Tove Brita Eriksen

Rådgivning

Kunsten å hjelpe og sikre vekstfremmende prosesser. 2. utgave

Liv M. Lassen